《苗家儿童庆丰收》教学设计及反思
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1曲冬雁.《苗家儿童庆丰收》教学设计[J].儿童音乐,2007,0(4):58-61.
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2林国蓉.《苗家儿童庆丰收》教学设计——人教版音乐教材第四册[J].音乐天地,2010(8):17-18.
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3杨冰.《苗家儿童庆丰收》设想教学设计及反思[J].儿童音乐,2004,0(9):40-43.
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4叶隽.丰富音乐情感体验 提高学生审美能力——《苗家儿童庆丰收》教学体会[J].中小学电教（下）,2010,0(7):150-150. 被引量：2
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5刘维娜.在“情境游戏”中感悟音乐文化——《苗家儿童庆丰收》中的音乐文化教学片段[J].江苏教育（小学教学）,2012(2):13-15.
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6缪军 ,蔡梦 .集思广益 弘扬民族音乐——对《苗家儿童庆丰收》与《跳竹竿》的比较评析[J].中国音乐教育,2003(11):26-28.
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7朴英兰.即兴歌舞形式的运用对提高音乐课教学效果的独特效应——以《火车开了》一课为例[J].才智,2012,0(17):129-130. 被引量：1
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8春风得意[J].阅读与作文（小学高年级版）,2007(1):52-52.
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9孙建丽.让小学数学课堂充满快乐[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(11):150-150.
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10小提示：不要苛求自己[J].中学生数理化（七年级数学）（北师大版）,2009(5):92-92.
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