多渠道获取信息的数字生活体验——《获取信息的渠道》一节的教学设计
被引量:1
出处
《信息技术教育》
2006年第11期32-34,共3页
Information Technology Education
同被引文献6
-
1徐明成.基于“任务驱动”的现代教育技术教学中的“合作—探究”教学法探讨[J].教育与职业,2004(12):37-39. 被引量:27
-
2董玉琦.信息技术课程设计:构成要因与价值取向[J].教育研究,2005,26(4):62-67. 被引量:27
-
3刘萍.网络环境下协作学习的教学设计与案例研究[J].陕西师范大学继续教育学报,2005,22(2):76-79. 被引量:10
-
4韩丽艳,王秀敏,安立奎.信息技术教育的概念研究[J].现代教育技术,2006,16(2):19-21. 被引量:14
-
5林慧杰.信息技术课中任务驱动与自主合作学习的探索.校长阅刊,2006,(9):58-60.
-
6解月光,马云鹏.普通高中技术课程实施的问题与对策[J].教育研究,2008,29(2):66-74. 被引量:9
二级引证文献9
-
1张瑞,姚凌江,吴向文.运用混合式立体化教学模式培养应用型创新人才——《微电子工艺》课程教学的改革与实践[J].现代教育技术,2010,20(1):77-81. 被引量:25
-
2王春丽.基于好看簿的云计算辅助教学设计与实践[J].中小学电教(综合),2011(1):80-83. 被引量:1
-
3王邦元.二分图最优匹配算法在任务驱动式教学效果分析中应用[J].合肥学院学报(自然科学版),2012,22(1):36-40. 被引量:3
-
4王加梁,冯超颖,薛东,冯凯平,牛洁.“三能”教学模式的尝试和思考——以计算机应用技术专业课程为例[J].广西教育,2013(27):140-143.
-
5王暄,李光明.项目教学法在中职计算机专业课程教学中的应用研究[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(29):8-8. 被引量:3
-
6宋志明,辛俊峰,方红.任务驱动式培训教学模式的改进与实施[J].国网技术学院学报,2016,19(3):64-67. 被引量:2
-
7刘德军,魏利华,金虹,李华,赵秀荣,杨德旭.任务驱动教学法在现代物流学课程中的应用实践[J].教育教学论坛,2017(31):161-164. 被引量:2
-
8李慧颖,马玉慧.基于项目体验的创客课程教学设计[J].中国教育技术装备,2017,0(4):85-87. 被引量:5
-
9张笑铭.信息技术教学中基于任务驱动的小组合作教学方式的研究[J].学园,2016,0(8):39-39.
-
1夏茶叶面如何施肥[J].东南园艺,2014,2(2):13-13.
-
2都江堰灌溉区域图[J].中国科技成果,2008,9(21):64-64.
-
3农学(农艺学)[J].全国新书目,2002,0(6):113-114.
-
42016年小麦最低收购价保持不变[J].农家致富顾问,2015,0(21):14-14.
-
5农作物[J].全国新书目,2002,0(12):107-107.
-
6罗万勤,郑新民.黄河流域水土保持信息数字化思考[J].水土保持学报,2002,16(5):142-145. 被引量:1
-
7徐伟,张贺增.联合收割机空气滤清器的保养与维护[J].农业装备技术,2011(3):52-52.
-
8胡启山.高效防治纹枯病的关键技术[J].农药市场信息,2008(12):34-34.
-
9缪其爱.农业机械维修中容易忽视的问题[J].农业装备技术,2008,34(2):24-25. 被引量:2
-
10王艳,付桂华.当前棉花生产中存在的问题及建议[J].农民致富之友,2014(4):27-27. 被引量:3
;