期刊文献+

对反思型教师教育的再探究

下载PDF
导出
摘要 目前,反思型教师教育被认为是教师专业成长的有效途径。在教师继续教育中,反思型教师教育的目标是培养教师的批判性反思能力,然而,它需要两个协助力:一是自身教育境界的提高;二是了解已有的反思方式,选择适合自己的反思方法。
作者 葛琳 舒苇
出处 《继续教育研究》 2006年第6期99-100,共2页 Continuing Education Research
  • 相关文献

参考文献2

  • 1[1]L.valli,Reflecte Teacher Education:Cases and ctitiques[M].State University of New York Press,1922,100.
  • 2[3]石中英.教育学的文化性格[M].山西教育出版社,1995,336.

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部