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新课程改革背景下中小学教师专业化存在的问题及对策 被引量:2

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摘要 新课程改革给教师专业化带来了新的挑战,找出新课程改革背景下中小学教师专业化过程中存在的问题,探讨其应对策略,对于促进教师自身专业化的成长具有重要意义。
作者 段迎超
出处 《继续教育研究》 2006年第6期101-102,共2页 Continuing Education Research
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