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架牢“直观”到“抽象”的桥梁

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摘要人们习惯上会认为看不见摸不着的便是抽象的，而看得见摸得着的便是直观的。因而，不少老师看到特级教师徐斌刊登在《小学数学教师》（2006年第7、8合刊）中的《算理直观算法抽象》一文后疑惑：算理直观乎？算法抽象乎？

作者吴汝萍

机构地区金湖县实验小学

出处《江苏教育》 2006年第11B期35-35,共1页

关键词抽象小学数学教学桥梁特级教师算理算法直观

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2006年第11B期

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