小议日记写作

贯彻生活化理念，引导学生走进生活、观察生活、体验生活、积累生活，首先解决“作文选材难”的问题。我们的学生都生活在农村，他们对农村的生产劳动和生活实践有比较全面的认识，生活空间是广阔的。笔者充分利用这一生活资源，带领学生走出课堂，走进生活，步入社会，融入大自然。让他们去了解工人做工、农民种田，观察日出与日落的变化，观赏花的生长与怒放，欣赏小动物的生活起居，特别是引导学生留心自身的学习和生活，从而为日记写作积累大量活生生的素材。