出处
《修辞学习》
北大核心
2006年第6期21-22,共2页
Rhetoric Learning
共引文献11
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1梅傲寒.“多/少”及相关结构的对称与不对称[J].文学教育（中）,2010(4):59-60. 被引量：2
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3王永祥.缘何“多少”而非“*多多”?——从标记理论视角看多/少的对立和不对称性[J].外语与外语教学,2008(5):9-12. 被引量：4
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4党静鹏.“很多”与“很少”不对称现象探析[J].北京广播电视大学学报,2008(4):45-48. 被引量：3
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5郭晓麟.AV与VA主观性与背景性的分析[J].海外华文教育,2010(1):22-32.
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6李金秋.“多”与“少”在句法结构上的不对称分布[J].语文学刊（基础教育版）,2013(6):66-67.
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7魏兰.小议“不多”“不少”的对称性和不对称性[J].现代语文（下旬．语言研究）,2013(10):54-56.
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5李艳玲.林译《黑奴吁天录》的修辞解读[J].合肥工业大学学报（社会科学版）,2015,29(2):43-47. 被引量：1
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9黄滔.汉语public speaking词汇的缺失及其修辞解读[J].外语与外语教学,2009(12):13-15.
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