从教学评估看高校教育体制改革

2007年的评估年，相信有不少高校照例会掀起一场“轰轰烈烈”的“群众运动”，这真是一个具有中国特色的“教学评估现象”。在这一现象的背后，隐藏着中国高校教学体制深层次的问题。