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编译原理课程的调态与转型
被引量:
3
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摘要
本文探讨了在计算机软件技术快速发展的情况下,高校计算机类专业编译原理课程的改革问题。提出了编译原理课程教学模型从过程式向对象式的转变、编译程序的面向对象构造(包括编译算法的描述)等问题,以及由此带来的教学内容的调整和课程实验的设计问题。
作者
胡学联
机构地区
安徽大学软件学院
出处
《计算机教育》
2006年第11期38-41,共4页
Computer Education
关键词
编译程序
教学改革
对象式程序设计
JAVA
分类号
TP314 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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