培育学习者——提升教学价值的层位

随着网络时代的到来，衡量人才价值的标准，从掌握知识量的多少转向了对知识的“生产与加工”能力，即获得与运用知识的能力的强弱。这就要求我们教育工作者必须用更高层位的视角看待教学价值问题。