期刊文献+

浅谈如何提高大学英语阅读教学 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 在传统教学模式及应试教育的影响下,大学英语阅读教学现状不容乐观。教师应重视泛读,创造阅读理解大环境,把握教学环节,提高教学质量;创造以学生为中心的课堂局面,从而有效提高学生的阅读理解能力。
作者 吴丹
出处 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2006年第5期110-110,99,共2页 Journal of Chifeng University:Philosophy and Social Science Chinese Edition
  • 相关文献

参考文献1

  • 1储培君.教育学教学参考书[M]人民教育出版社,1992.

同被引文献11

引证文献3

二级引证文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部