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和谐社会与高校主体性德育关系探析
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摘要
和谐社会建设与反映高校德育改革基本走向的高校主体性德育的构建,是牵动当今社会的两个重大历史性课题。全面系统探讨两者之间的关系,诸如和谐、冲突与相互作用等,具有重要的理论意义和实践意义。
作者
张小健
彭志武
机构地区
湖南大学高等教育研究所
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2006年第11期72-74,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
和谐社会
高校
主体性德育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
2006年 第11期
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