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对高师心理学教学中“意识”问题的思考和探索

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摘要 “意识”问题是心理学基础理论的重要支撑和基本线索。笔者通过对“意识”问题的分析思考和教学体会,力图说明把握住这个教学的精髓,对提高学生理解和运用心理学的理论有十分重要的意义和价值。
作者 赵丽萍
机构地区 包头师范学院教科院
出处 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2006年第11期98-99,共2页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词 意识 教学 思考 探索
分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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参考文献1

二级参考文献14

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共引文献6

内蒙古师范大学学报（教育科学版）
2006年 第11期

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