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改善课堂教学 增强学生主体意识
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摘要
新课程改革强调,学生是学习活动不可替代的主体,也是自身发展的主体,教学过程要尊重学生的个体体验和生命价值,要重视激发学生的主体意识。而处在"教"的主导地位的教师,在课堂教学中又该如何创设条件,促进学生的主体性发展呢?这里,让我们听一听教师不同层面的评说。
作者
陈伶
机构地区
北京市蓝天二中
出处
《北京教育(普教版)》
2006年第11期19-19,共1页
Beijing Education
关键词
课堂教学
学生主体意识
学生的主体性
人的主体性
学生主体性
学校教育
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2006年 第11期
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