期刊文献+

论未成年人道德教育的民主建构

下载PDF
导出
摘要 民主式德育有力地促进未成年人的道德发展。第一,民主式德育注重教育主客体、主体与环境之间的互动,以互动促进个体道德发展。第二,民主式德育通过各种受教育者主动参与的活动来对其进行潜移默化、显隐性结合的道德教育,以活动促进个体道德发展。第三,民主式德育采取以平等、尊重、互动、参与、体验、对话为原则的教育方式,使受教育者在受善待中发展德性。
作者 李文彬
出处 《青年探索》 2006年第6期47-49,共3页 Youth Exploration
  • 相关文献

参考文献3

  • 1戚万学.活动道德教育模式的理论构想[J].教育研究,1999,20(6):69-76. 被引量:86
  • 2[瑞士]皮亚杰 著,傅统先,陆有铨.儿童的道德判断[M]山东教育出版社,1984.
  • 3[美]杜威(Dewey,J·) 著,赵祥麟,王承绪 编.杜威教育论著选[M]华东师范大学出版社,1981.

共引文献85

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部