出处
《基础教育研究》
2006年第10期39-41,共3页
Basic Education Research
-
1王红霞.捕捉初中语文的生活元素--谈初中语文的生活化教学[J].文理导航(教育研究与实践),2014(6):138-138. 被引量:1
-
2郑香琴.巧设情境,活跃物理课堂[J].考试周刊,2014,0(93):144-144.
-
3童敏娣.兴趣,让学生在音乐课堂中绽放光彩[J].学园,2015,0(2):144-145.
-
4黄梅.论小学语文课堂提问的技巧[J].中小学电教(下),2011(8):54-54. 被引量:5
-
5王娟.追问——放飞学生思维的助推剂[J].中学课程辅导(教师教育),2015,0(8X):79-79.
-
6仲跻健,袁忠庭.从导入开始,让文言文不再枯燥[J].语文教学研究,2015(7):35-36.
-
7朱玉.独立学院高等数学分层教学研究[J].安徽工业大学学报(社会科学版),2014,31(3):112-113. 被引量:2
-
8廖敬松.浅谈语文教学中“趣、思、情”的巧用[J].课程教育研究,2012(27):147-148. 被引量:1
-
9刘平.让“爱”成为教育的必然[J].新课程(中学),2015,0(12):243-243.
-
10马娟.阅读教学要做到“三多”[J].新课程(中学),2008,0(9X):20-20.
;