课堂教学中的“激疑”
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1刘希美.加强素质教育 培养创新人才[J].潍坊学院学报,2005,5(3):157-157. 被引量：2
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2韩美艳.巧妙创设问题 激活物理教学[J].试题与研究（新课程论坛）,2012(30):9-9.
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3严秀娟.“习惯”：人生最有价值的本钱[J].学问（现代教学研究）,2011(10):98-98.
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4蒋丽娟.培养良好英语学习习惯,有效提高英语学习效果[J].新课程学习（中）,2010(11):105-106.
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5季静芳.运用学生喜欢的形式、语言突破教学难点[J].陕西教育（教学）,1999,0(5):28-28.
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6刘芳.谈“以问题激发思维”的数学教学策略[J].中国教师,2008(S1).
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7叶礼华.语文课堂教学因思考而精彩[J].现代教育科学（小学教师）,2012(2):118-118.
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8利世保销.身体有话对你说[J].中外企业文化（保险文化）,2004(12M):83-83.
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9论点[J].读写月报（新教育）,2014,0(4):5-5.
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10陈林萍.运用多种教学方法的初中体育教学[J].新课程（中学）,2016,0(8):56-56.
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