回归生活 品味甘醇——浅谈在语文教学中实施“研究性学习”的途径和策略

素质教育提倡多年，新课程标准的实施也基本就绪。“研究性学习”由原来的提倡、实施到现在纳入新课程标准普通高中课程的15学分，地位越加凸显。其目的是明确的：在于改变学生以单纯接受教师传授知识为主的学习方式．根据学生的兴趣、爱好，从自然、社会和自身生活、学习中选择并确定研究课题。以培养学生自主参与、主动探索、善于质疑、乐于探究、努力求知的创新精神和实践能力。这是一种立足现在、放眼将来。全面提高学生综合素质的教育活动。是一种“以人为本”的教学理念。