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基于网络的校本培训实践
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摘要
2000年以来。永春县教师进修学校在第一轮中小学教师继续教育实施过程中。大胆创新教师继续教育培训模式.积极有效开展培训工作.被评为泉州市“中小学教师继续教育工程”先进集体。我们的体会是。依托网络平台、发挥资源优势、促进教师发展.构建适合山区农村学校的校本培训新机制。
作者
潘俊毅
康福裕
机构地区
永春县教师进修学校
出处
《福建教育学院学报》
2006年第11期83-84,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
培训模式
基于网络
继续教育工程
中小学教师
先进集体
网络平台
资源优势
山区农村
分类号
TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
引文网络
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