提高医用化学教学质量的思考

阐明目前医用化学教学中存在的一些问题，教学时数少，教学内容多，理论课与实验课的比例不合理，标准化、模式化的考核方式与创新能力培养之间的矛盾。针对问题提出，对教材内容、课程安排、教学手段、考核方式等进行相应的改革，提高医用化学的教学质量。