多媒体教学认识误区的思考

当前多媒体技术在课堂教学中的运用存在着某些认识上的误区，运用时应注意发挥教师的主导作用，必须重视多媒体技术与传统教学的整合方法，合理使用并提高课件质量，充分发挥多媒体技术对教学的辅助作用。