质疑“远距离输电”模拟演示的科学性

1疑点的提出 笔者曾观摩过一堂问题教学模式下的公开课，课题是“电能的输送”[见全日制普通高级中学教科书（必修加选修）物理第二册]．应该说，作为一堂教学理论的实践课，是相当成功的．授课老师从电能输送的生活话题出发，结合我国“沿海经济发达而能源匮乏，内地经济落后但能源丰富”的国情，阐述了国家“西电东送”战略决策的重大意义；然后清学生估算从长江三峡输送电能到学生所在家乡（长三角地区）输电线上的电能损耗，从而提出“怎样减小远距离输电损耗”的问题，