关于开放式课件设计的思考

传统的教学课件缺乏必要的互动性，阻碍了学生学习主动性的发挥。本文从现代教育理念出发，以心理学认知理论和建构主义学习理论为基础，分析了开发开放式课件的必要性和可行性，提出了开发开放式课件应该遵循的原则，以突出学生主体作用，激发学生参与学习的主动性。