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关于五年制本科急诊临床教学的几点思考
被引量:
6
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摘要
针对急诊临床教学中存在的师资力量紧张、教员投入不足及硬件支撑有限等诸多问题。探讨了改善急诊临床教学的若干对策,包括重视入科教育,实施看评讲相结合的教学模式,启动激励机制提高教员积极性等。
作者
徐春生
李奇林
蔡学全
机构地区
南方医科大学珠江医院急诊科
出处
《西北医学教育》
2006年第6期771-772,共2页
Northwest Medical Education
关键词
急诊医学
临床教学
本科
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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