固点 串线 组面 成体——南昌市西湖区“联片互动”的运行策略
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1梁健俐.高校后勤社会化运行策略[J].建材财会,2000(4):12-14.
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2田小霞,常江,苏永丽.“互联网+思想政治课”运行策略探析[J].中学政治教学参考(下旬),2016,0(3):47-48. 被引量:3
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3陈海洁.浅谈高中化学实验探究式教学方法的设计[J].文理导航,2013(5):69-69.
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4孙永霞.初中历史教学中小组合作学习初探[J].基础教育研究,2013(12):63-63. 被引量:3
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5张化万.活动 整体 系统——读写结合的当下运行策略[J].小学语文教学,2015,0(6):7-10.
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6张松才.化学问题的思想方法与运行策略[J].中学化学教学参考,2002(4):53-55.
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7廖肇银.课改从这里起步——南昌市西湖区《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级上册)》座谈会纪实[J].江西教育(管理版)(A),2002(4):25-26.
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8胡小望.一所学校就是一道风景——南昌市西湖区推进素质教育纪实[J].江西教育(管理版)(A),2000(3):8-11. 被引量:1
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9宋明斯.生命因“教”而精彩——记南昌市西湖区珠市小学刘琍琍[J].南昌教育,2006(1):50-54.
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10李薇薇.谈情境教学法在小学英语教学中的应用[J].校园英语,2015(33).