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“数学生活化”的误区及其反思被引量：9

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摘要随着新一轮课程改革真实而坚定地向我们走来，数学教育发生了重大变化．在教材编写中，联系学生熟悉的生活情境．在教学中，创设一系列与生活相关的问题，让学生身临其境地懈决一个个具体的生活问题，已经成为新一轮数学课程改革一道亮丽的风景，“数学生活化”成为数学课程改革的一个重要理念．

作者胡典顺

机构地区华中师范大学数学与统计学院

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》北大核心 2006年第12期3-5,共3页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词数学生活化数学课程改革教材编写生活情境生活问题教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2006年第12期

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