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高职《计算机文化基础》教学模式的探索被引量：7

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摘要针对高职计算机文化基础课程目前的现状及信息社会对教学的要求,本文分析了计算机文化基础课程教学方式方法存在的优点和不足,探索了以分层教学、任务驱动和课堂授课与网络教学相结合的全新教学模式。

作者刘向荣张宇胡晓燕陈婉如

机构地区成都航空职业技术学院

出处《成都航空职业技术学院学报》 2006年第3期16-18,21,共4页 Journal of Chengdu Aeronautic Polytechnic

关键词高职教育分层教学任务驱动实践教学

分类号 TP317.1 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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成都航空职业技术学院学报

2006年第3期

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