摘要
在历时关系上,文化系统的结构分化和科技自身独立发展的内在需求共同导致了科学文化的孕育、分娩及其与人文文化的分离;在共时关系上,要素整合生成了两种文化间吸引与排斥、同化与异化、竞争与合作、冲突与融合等对立统一的互动形式;从历时与共时相统一的视角看,两种文化的互动既是一个不断反复进行的此消彼长的辩证否定过程,又是交互渗透、彼此缠绕、相互交织的动态演变过程,形成了相克相分、互立互制、相生相合、互渗互补、互促互融等极为复杂的互动关系。
出处
《江西社会科学》
CSSCI
北大核心
2006年第11期203-207,共5页
Jiangxi Social Sciences
基金
全国教育科学"十五"规划2003年国家一般项目"文化创新与教育创新的整合:诺贝尔奖精神及其对创新大学教育的启示"(BIA030033)
2003年湖南省社会科学基金一般项目"文化创新与科技创新的整合"(03YB52)
中南大学2005年度文理基金资助项目"科学文化与人文文化的互动"(0601039)的阶段性成果