期刊文献+

殊途亦不同归:道德教育与规范教育之辨 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 道德教育与规范教育存有相通之处,但道德与规范之哲学异趣也决定了道德教育与规范教育的分殊。道德教育不是规范教育的子属范畴,规范教育不能代替道德教育。对二者认识上的模糊,必然影响道德教育目标的实现。只有按照道德教育本身的规律对受教育者施加道德影响,才能培养出真正有道德的人。
作者 刘丙元
机构地区 山东师范大学
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2006年第10期40-43,共4页 Journal of The Chinese Society of Education
  • 相关文献

参考文献7

  • 1[美]伊恩 罗伯逊.现代西方社会学[M].赵明华译.郑州:河南人民出版社,1988.75.
  • 2[古希腊]亚里士多德.尼各马可伦理学[M].廖申白译注.北京:商务印书馆,2004.35-36,133,41,36,66.
  • 3唐凯麟.伦理学[M].北京:高等教育出版社,2002.
  • 4赵汀阳.论可能生活[M].北京:中国人民大学出版社,2004..
  • 5金生鈜.德性与教化[M].长沙:湖南师范大学出版社,2003..
  • 6[美]麦金太尔 A.伦理学简史[M].龚群译.北京:商务印书馆,2004.140.
  • 7陈嘉明.社会规范本质的哲学解释[J].江海学刊,2000(5):100-104. 被引量:5

共引文献243

同被引文献10

  • 1肖川.教育的精神元素[J].青年教师,2005(3):47-47. 被引量:2
  • 2鲁洁.边缘化 外在化 知识化——道德教育的现代综合症[J].教育研究,2005,26(12):11-14. 被引量:238
  • 3傅永聚.中华伦理范畴丛书.第一函[M].北京:中国社会科学出版社,2006:17.
  • 4徐海龙,李立.大学生“感恩调查”[EB/OL].温州晚报,2007-10-15.
  • 5许慎撰,臧克和,王平,等.说文解字全文检索.广州:南方日报社,2004:384,376.
  • 6黄进.一位生于80年代大学生:父母一直在我们心底[EB/OL].http://www.people.com.cn/GB/jiaoyu/1055/2980080.html.
  • 7叶澜.教师角色与教师发展新探[M].北京:教育科学出版社,2004..
  • 8赵汀阳.论可能生活[M].北京:中国人民大学出版社,2005,253.
  • 9金生鈜.规训与教化[M].北京:教育科学出版社,2006.
  • 10鲁洁.教育的返本归真——德育之根基所在[J].华东师范大学学报(教育科学版),2001,19(4):1-6. 被引量:290

引证文献2

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部