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解答生物简答题应注意的问题

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摘要学生在做简答题时常常会出现这样一种现象：既能读懂题目的含义，又能理清答题的思路，但就不会用确切的、规范性的语言文字表达出来，结果使答题意思不完整或者不能一语中的。在平时的训练过程中，应如何提高学生答题语言的规范性呢？

作者韩海燕

机构地区江苏南京市东山外国语学校

出处《中学生物教学》 2006年第12期37-38,共2页 Teaching of Middle School Biology

关键词简答题注意生物解答文字表达训练过程学生语言

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

2006年第12期

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