国家重点课题“教育与发展——创新人才的心理学整合研究”研究成果述评
-
1曹运彪,徐长珍.写给基础教育工作者的一本书[J].北京师范大学学报（社会科学版）,2005(3):54-54.
-
2教育部重点课题“生本教育的观念和实践模式研究”研究成果述评[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2006(8):5-9. 被引量：4
-
3张志洁.计算机教学与教育心理学整合的探讨[J].现代远程教育研究,2006,18(6):51-53. 被引量：1
-
4姜桂兰,吴存霞,王明平.区域性推进小学心理健康教育操作的途径[J].教学研究,2007,30(6):552-553.
-
5钱兵.积极心理学对心理健康教育的意义[J].中小学心理健康教育,2007(5):7-10. 被引量：27
-
6梁光霞.积极心理学视角下的高校心理健康教育思考[J].九江学院学报（社会科学版）,2010,29(3):116-118. 被引量：7
-
7国家一般课题“中国学校教育突出培养学生创新精神与实践能力的保障系统研究”研究成果述评[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2005(02S):13-15.
-
8国家重点课题“中国高等教育助学贷款问题的研究”研究成果述评[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2005(05S):5-8. 被引量：2
-
9陶烨昕.学到的不仅仅是评课——《陈永明评议数学课》读后感[J].新课程（综合版）,2009(4):83-83.
-
10教育部重点课题“网络教学的设计与评价研究”研究成果述评[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2006(5):7-10. 被引量：1
