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学习型组织理论的持续创造与生态演进——试析学习型组织的当代理论创新模式 被引量:1

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摘要 学习型组织以“持续创造”为其“何以存在”的本质特征,其理论研究与创建实践本身就是一个持续创造的无限过程。我们若以其“持续创造”的本质特征去分析当今组织管理学界的一些创新学说,不难发现它们都蕴含着“持续创造”与生态演进的共同组织特征。因此,尽管称谓上有所变异,它们仍然属于学习型组织在持续创造过程中呈现出的理论创新模式。
作者 杜洁 苏兴仁
出处 《攀枝花学院学报》 2006年第6期49-51,共3页 Journal of Panzhihua University
  • 相关文献

同被引文献4

  • 1彼得·圣吉(郭进隆译).《第五项修炼-学习型组织的艺术与实务》上海三联书店,2001.
  • 2迈诺尔夫·迪尔克斯等著.《组织学习与知识创新》上海人民出版社,2001.
  • 3Argyris. C. and Schon. D. A. Organizational learning: A Theory of Action Perspective. Reading, MA.. Francisco: Jossqey- Bass, 1978.
  • 4Garvin, David A. Building a learning organization. Harvard Business Review, 1993, 71 (4): 78-92.

引证文献1

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