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中学生英语阅读心理及教学对策
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摘要
提高学生英语阅读能力是英语教学的重点和难点。在培养学生具备一定的英语能力、掌握一定数量的词汇与基本语法,进行听、说、读、写训练的同时,应当掌握学生阅读英语的心理,采用恰当有效的教学方法:指导预习、重视精读、抓住泛读、激发兴趣、体验成功,以提高学生英语阅读能力。
作者
秦筱青
机构地区
无锡高等师范学校
出处
《广西教育学院学报》
2006年第6期151-153,共3页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
阅读心理
教学方法
中学生
英语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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