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中学生英语阅读心理及教学对策

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摘要 提高学生英语阅读能力是英语教学的重点和难点。在培养学生具备一定的英语能力、掌握一定数量的词汇与基本语法,进行听、说、读、写训练的同时,应当掌握学生阅读英语的心理,采用恰当有效的教学方法:指导预习、重视精读、抓住泛读、激发兴趣、体验成功,以提高学生英语阅读能力。
作者 秦筱青
出处 《广西教育学院学报》 2006年第6期151-153,共3页 Journal of Guangxi College of Education
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参考文献1

  • 1潘菽.教育心理学[M]人民教育出版社,1983.

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