新机制的目标是“共同幸福”
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1李慧芳.促进教育公平 构建和谐社会[J].河南机电高等专科学校学报,2008,16(6):117-119.
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2董玉梅.推进义务教育均衡发展的策略[J].当代教育科学,2006(21):64-64. 被引量：1
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3陈凡.我国教育公平的现状[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2012(7):91-91.
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4丁东.漫谈我国区域发展与教育改革[J].教育研究,1995,16(1):31-36. 被引量：3
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5胥波.农村远程教育工程实施中的问题与对策[J].信息技术教育（陕西）,2009(3):3-4.
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6黎伏梅.教育的那些初衷[J].学苑教育,2015,0(23):76-76.
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7杨东平.对我国教育公平问题的认识和思考[J].教育发展研究,2000,20(8):5-8. 被引量：90
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8贺绍洪.网络教学中课堂的有效控制方法探索[J].信息技术教育,2006(12):59-60.
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9连一平.中国教育不公平现象分析——从中国教师不同薪酬的角度[J].教师,2010(22):98-100.
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10张生.“教育均衡化”辨析[J].江苏教育,2004(02A):21-22. 被引量：4
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