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也谈构成教学
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摘要
人类进入21世纪,一切似乎都在不知不觉中发生着变化,人们的知识结构,设计观念也发生着变化,新时代的设计教育肩负着培养高素质,开拓型,高技能设计师的职责和使命,因此,在高校的设计教育中,作为一名专任教师,更新教学观念,创新教学手段,改进学生的知识结构已成为每位教育工作者首当其冲的任务。
作者
杨虹
出处
《西北美术》
2003年第2期46-47,共2页
Northwest Fine Arts
关键词
教学观念
知识结构
设计教育
教育工作者
设计观念
专任教师
教学手段
开拓型
分类号
J06-4 [艺术—艺术理论]
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