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“6P”听力教学模式的设计与实施 被引量:1

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摘要 本文将听力教学分为准备、呈现、策略使用、实践、反馈和积累六个步骤,即“6P”听力教学模式。实践证明,本模式能够激发学生的学习兴趣、改善教学效果,并提高学生的综合语言运用能力。
出处 《中小学外语教学》 北大核心 2006年第11期26-29,共4页 Foreign Language Teaching in Schools
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