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聚焦小学教育价值取向共商学校和谐均衡发展大计中国教育学会小学教育专委会第二届全国学术年会在重庆召开

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摘要小学教育应秉持什么样的价值取向？在办学实践中如何体现价值取向？ 10月20日至21日，中国教育学会小学教育专业委员会在重庆市巴蜀小学召开第二届全国学术年会，来自全国各省、自治区、直辖市的500余名小学校长济济一堂，围绕“小学教育价值取向的思考与实践”这一主题展开了热烈而深入的研讨．

出处《今日教育》 2006年第12S期18-18,共1页 Education Today

关键词教育价值取向重庆市巴蜀小学中国教育学会小学教育学术年会小学校长均衡发展聚焦

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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