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CDIO大纲对高等工科教育创新的启示 被引量:461

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摘要 简要介绍了当前工程教育的一个新目标———CDIO教学大纲的产生过程、主要内容及其特点。CDIO教学大纲的具体目标就是为工程教育创造出一个合理、完整、通用、可概括的教学目标。大纲的重点在将个人的、社会的和系统的制造技术和基本原理相结合,使之适合工程学的所有领域。在分析CDIO教学大纲的基础上,笔者提出了在加强专业基础教育的同时,注重工程实践;加强大学生协调沟通的技能和团队合作精神的培育;强调培养综合的创新能力,与社会大环境协调发展等建议。
出处 《中国高教研究》 北大核心 2006年第11期81-83,共3页 China Higher Education Research
基金 西北工业大学2006年高等教育研究基金资助项目
  • 相关文献

参考文献2

  • 1Edward F Crawley. Creating the CDIO Syllabus, a Universal Template for Engineering Education. 32nd ASEE/IEEE Frontiers in Education Conference. November 6 - 9, 2002,Boston, MA
  • 2Johan Bankel, et al. Benehmarking Engineering Curricula with the CDIO Syllabus, Int. J. Engng ED., 2005(1).

同被引文献1451

引证文献461

二级引证文献3122

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