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从单一走向综合——追求提高语文素养——课改前后四年级语文教材中练习的比较分析

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摘要 美国心理学家桑代克提出了三条基本学习规律,其中一条就是练习律。我们不去对练习律进行科学性的考量,只是认定练习实在是学习、巩固、迁移的重要一环。不能否认练习,但要改造练习。改造的结果大致是实现以下目标:由被动练习到主动练习,由单一练习到综合练习,由只重双基到重视三维目标。
机构地区 成都市龙潭小学
出处 《四川教育》 2006年第12期25-25,共1页
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