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过程法在专业英语写作中的应用
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摘要
过程教学法认为写作的本质是过程,教师应把注意力从评估学生的作品转向在写作过程中帮助学生。本文探讨了过程法在专业英语写作课堂上的应用,强调了在预写、草稿、修改阶段教师的主导作用和学生的主体作用。
作者
贾艳萍
机构地区
长安大学外国语学院
出处
《Sino-US English Teaching》
2005年第6期75-77,共3页
中美英语教学(英文版)
关键词
过程教学法
专业英语写作
分类号
H315 [语言文字—英语]
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Sino-US English Teaching
2005年 第6期
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