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把学习者自主能力培养贯穿课堂始终

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摘要 实践证明,普通英语课堂教学可以成为培养学习者自主能力的有效场所,重要的是循序渐进地帮助学生接受为个人学习负责的自主学习观念,学会独立学习的方法,获得自我管理学习的能力。
作者 鲁凌
出处 《Sino-US English Teaching》 2005年第8期64-66,共3页 中美英语教学(英文版)
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