期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
二语词汇学习中元认知直接教学的研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
有关元认知训练,国内外有不少专家做过相关研究。特别是在阅读教学和听力理解的领域中,元认知知识的运用受到了格外的重视。而针对二语词汇习得中的元认知训练与研究却并不多见。笔者在所任教的中学初二年级两个程度相似的班级中进行了元认知策略直接教学的实验。通过使用SPSS 11.0对实验数据的分析证明:元认知策略的直接教学对受试群体的二语词汇学习的促进作用非常显着。
作者
余中荣
刘志慧
机构地区
安徽师范大学外国语学院
安徽省肥西县将军中学
出处
《Sino-US English Teaching》
2005年第8期73-75,共3页
中美英语教学(英文版)
关键词
元认知
直接教学
词汇学习
分类号
H062.9 [语言文字—语言学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
12
引证文献
1
二级引证文献
4
同被引文献
12
1
刘和平.
翻译的动态研究与口译训练[J]
.中国翻译,1999(4):29-33.
被引量:90
2
舒菲.
大课堂口译教学中分组协作与竞争机制的引入[J]
.贵州师范大学学报(社会科学版),2004(4):105-109.
被引量:2
3
梅德明.高级口译教程[M].上海:上海外语教育出版社,2001..
4
Chiang, C. S& P. Dunkel. The effect of speech modification, prior kaowledge, aad listening proficiency on EFL lecture learning[J]. TESOL Quarterly, 1992, (26) :345 - 373.
5
Gile, Danil.Basic Concepts amd Models for interpreter and Translator Training[ M].John Benjamin Publishing, 1995.
6
O'Malley JM & AV Chamot. Learning Strategies in Second Language Acquisition[ M ]. Cambridge: Cambridge University Press, 1990.
7
Oxford, R. L. Language learning Stragegies: What Every Teacher Should Know[M]. Rowley, Masa:Newbury House. 1990.
8
Schmidt - Rinechart, B.C.The effects of topic familiarity on second language listening comprehension[ J]. Modern Language journal. 1994,78:179 - 189.
9
唐艺菲.
元认知与外语听力理解的教与学[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2000,4(3):82-85.
被引量:10
10
周英.
在听力教学中运用元认知策略[J]
.外语电化教学,2001(1):40-42.
被引量:68
引证文献
1
1
刘露,刘刚凤.
元认知理论在口译教学中的运用[J]
.成都纺织高等专科学校学报,2007,24(1):32-34.
被引量:4
二级引证文献
4
1
郑帅.
交互传译中的笔记研究[J]
.濮阳职业技术学院学报,2010,23(5):74-76.
2
王建华.
元认知理论与交传口译的实证研究[J]
.中国翻译,2015,36(4):13-18.
被引量:22
3
梁洁,柴明颎.
同声传译中的元认知能力跟踪研究[J]
.上海翻译,2017(1):83-89.
被引量:8
4
刘春伟,肖辉.
商务英语口译脱壳教学模式可行性研究[J]
.辽宁师范大学学报(社会科学版),2017,40(4):75-79.
被引量:2
1
冯秀红.
高职英语专业学生写作中修辞意识的培养[J]
.考试周刊,2009(39):110-112.
2
孟召军,沙丽华,孙红卫.
浅析母语在外语教学中的作用[J]
.内江科技,2008,29(7):173-173.
3
张晓泳.
浅析母语与外语教学[J]
.青年文学家,2009,0(3X):23-23.
4
姜桂莲.
英语直接教学法[J]
.丹东纺专学报,2000,7(2):58-60.
被引量:2
5
冒晓飞.
整合词汇教学 提高词汇能力[J]
.中小学教学研究,2009,10(11):18-19.
被引量:5
6
宓秀梅.
二语词汇附带习得存在的问题与思考[J]
.赤峰学院学报(哲学社会科学版),2014,35(2):200-202.
7
任伟亚,龙雁.
范畴化与英语词汇教学[J]
.中国教育学刊,2012(S1):17-18.
被引量:4
8
陈从新.
农村高中英语教学中文化意识的培养[J]
.华商,2008(3):128-128.
9
尹景书.
词汇触发理论:大学英语学术词汇直接教学[J]
.浙江海洋学院学报(人文科学版),2010,27(3):101-105.
被引量:7
10
窦雪琴.
日语敬语教学的现状及对策[J]
.山西煤炭管理干部学院学报,2010,23(4):86-87.
被引量:2
Sino-US English Teaching
2005年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部