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漫话自然灾害的双重性
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摘要
自然灾害常常导致人员伤亡、财产损失、资源破坏,影响灾区社会生产与社会秩序。为了探析自然灾害,发展学生辩证思维和探究精神,高中地理教材将“自然灾害”列入重要内容。教师可科学客观地引导学生探析自然灾害的双重性。
作者
陶鹏程
机构地区
安徽省淮北市第一中学
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2006年第12期16-17,共2页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
自然灾害
高中地理教材
引导学生
人员伤亡
财产损失
资源破坏
社会秩序
社会生产
分类号
G634.55 [文化科学—教育学]
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