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美国科学家缘何独占鳌头

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摘要 1983年和2006年诺贝尔科学奖两度被美国包揽，为什么诺贝尔奖如此青睐美国科学家？回答这个问题恐怕难以全面，但美国教育的一些做法值得关注和借鉴。

出处《基础教育》 2006年第11期24-24,共1页 Journal of Schooling Studies

关键词美国教育科学家诺贝尔科学奖诺贝尔奖

分类号 G571.2 [文化科学—教育技术学]

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基础教育

2006年第11期

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