顺应 语文教学的应有之举
出处
《云南教育》
2006年第11Z期27-28,共2页
Yunnan Education
-
1汤健.远离教学误区 提高教学效益——关于当前数学教学现状的几点思考[J].数理化学习,2008,0(1):46-47.
-
2李清泰.数学教学如何把握好“度”[J].语数外学习（初中版）（中旬）,2012,0(10):40-40.
-
3叶纪平.新旧理念PK 优化语文教学[J].小学教学参考（语文版）,2013(3):29-29.
-
4金红.《变色龙》教学案例——新旧理念对比[J].青年教师,2017(1):23-24.
-
5黎剑月.更新旧理念 探索新方法——《写作》学科教学改革初探[J].语文学刊（基础教育版）,2007(6):47-49.
-
6张金爽.政治课教学中要处理的几个关系[J].教育艺术,2011(5):33-33.
-
7张国帅,耿爱丽.有感于“不会教了”——兼谈“三维目标”的落实[J].中国体卫艺教育,2007(6):60-60.
-
8刘建华.有感于“不会教了”[J].小学教学研究,2005(2):54-55.
-
9纪素香.浅谈农村初中英语教学现状及策略[J].教育教学论坛,2013(42):91-92. 被引量：1
-
10席建华.新课标下物理教学之我见[J].教育革新,2007(4):60-61. 被引量：1
;
