感而有悟 顺学而导 返璞归真——人教版五年级《军神》教学精彩片段赏析
摘要
在第六届全国青年教师教学观摩活动中。山西太原的李小燕老师以简驭繁，在实在高效的读书声中让我们亲近了刘伯承伟大的灵魂，现撷取片段与同行分享。
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1林润生.从突出人文熏陶到落实工具性与人文性的统一——两个《军神》课例的比较[J].新课程（综合版）,2007,0(6):56-58.
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2赵文平.语文教学中情感激发的实践与探索——《军神》教学谈[J].新课程研究（上旬）,2015,0(10):113-114.
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3谢彩媛.《军神》重点、难点的比较教学[J].小学语文教学,2005(10):42-43.
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4韩中凌,丁培忠.将“合作学习”落到实处——《军神》教学设计及评析[J].小学教学设计（文科版）,2003(11):10-11.
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5费玉玛.读后谈体会 读时重表情——《军神》教学片段浅析[J].小学教学设计（文科版）,2003(11):26-27.
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6王雷英.《军神》教学设计[J].教学月刊（小学版）（数学）,2003(1):34-35.
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7李祎,丰际萍.六年制小学语文第九册《军神》教学实录与评析[J].山东教育,2002(31):32-34.
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8王雷英.《军神》教学设计[J].小学语文教学,2002(12):21-21.
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9王影.例谈小学语文阅读教学的有效性[J].中学课程辅导（教师教育）,2012,0(5):93-93.
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10温侠,柯孔标.《军神》教学设计及评析[J].小学教学参考（语文版）,2005(3):37-38.
