言语生命的确证——追寻小练笔的存在性意义

阅读教学中适时适度的小练笔。既对学生写作能力的提高起着独特作用，更对学生言语生命的成长发挥着持续的、潜移默化的熏染陶冶作用。学生在写的过程中和文本发生着深层次的对话，将文本的言语表达不断内化、创造；在写的过程中，精神生命不断得到新生，这些言语实践所带来的欣喜。令语文课堂教学充满生命的活力。