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思想政治教育加强西方思潮引导的方法论思考 被引量:15

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摘要 加强西方思潮引导是思想政治教育的应有之义,从方法论的角度来看,引导、分析和研究西方思潮,从宏观上要确立坚定的马克思主义引导标准,立足于中国与世界两个大局,抓住西方思潮所蕴涵的现实变化、理论思考、情感体验三个层面,着力进行描述性、反思性、评价性、对策性四种类型的研究,回答“是什么”、“为什么”、“怎么样”、“怎么办”四个问题。在微观上,要做好六个方面的具体区分。在具体操作层面上,要坚持两大基本原则,反对三种错误,灵活运用具体方法。
出处 《新德育.思想理论教育(综合版)》 2006年第12期8-12,共5页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1[美]帕尔默,科尔顿.近现代世界史[M]商务印书馆,1988.
  • 2马克思,恩格斯 著,中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.马克思恩格斯选集[M]人民出版社,1972.

同被引文献74

引证文献15

二级引证文献29

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