“真情”让我赢得了孩子们的心

富有“真情”的课堂教学应该是师生关系平等融洽、教学氛围良好并充满情趣的。在这个动态生成的过程中，学生的个性得以张扬，师生得以放飞自我的心情，师生之间、生生之间的情感得以交流，能够撞击出思维与心灵的美好火花。下面是我参加江西省小学学具优质课比赛时的一个教学片段。