学校德育工作的“原点”探寻
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1周久志.回到学校德育工作的“原点”[J].云南教育,2007(01S):74-75.
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2胡沛永.对体育教学改革的反思——浅谈体育教学中教师主导与学生主体的关系[J].新西部（理论版）,2008(7):164-164.
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3于俊娜.让学生成为作文评改的主人[J].成才之路,2010(7):44-44.
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4陈国盛.启发式教学的特点[J].四川教育,1991(1):45-46.
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5刘凤英.语文教学中创造性思维能力的培养[J].散文百家（下旬刊）,2015,0(4):108-108. 被引量：2
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6何焕.对两个教学原则的探讨[J].教育理论与实践,1982,2(3):10-11.
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7姜梅.在"找规律"中培养学生观察能力[J].青海教育,2013(9):72-72.
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8朱雪莲.信息技术燃起语文课堂教学的火花[J].中小学电教（下）,2017,0(4):9-9. 被引量：1
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9李成琥.建立“教师启发引导,学生主体参与”的教育活动模式[J].青海教育,2005(11):10-10.
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10韩敏莉.重视动手操作利于发展学生思维[J].新教育（海南）,2009(6):144-144.
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